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现代远程教育工作为农村党员干部提供良好平台
【字体: 】   【时间:2015-1-29】  【作者:沧州成人教育】  【关 闭】  【打 印
现代远程教育工作的开展,为农村党员干部群众学习提供了良好的平台,但在一些农村,远程教育学习中却存在着“空放电视”或“有人看、无人学”等现象。
 
细究原因,主要有三:一是一些党员干部群众觉得节目过于单一,适用于本地的课件少,觉得没兴趣看;二是群众家中普遍装有宽带网络,学习内容更加丰富,觉得没必要看;三是农村多数青年大都外出务工,家里留守的基本都是妇女、儿童、老人,白天忙于家务或农活,不便于集中组织收看。
 
如何真正让农村远程教育发挥作用?笔者认为,应当丰富学习内容,可以采取调研收集、平台反馈、联系点调查等方式,及时掌握党员干部群众的学习需求,重点开发一批适应性强的“本土课件”,增强远程教育的吸引力;应灵活学习形式,通过“站点当课堂、基地作现场”的教学模式,按照“结合特长选学、现场指导帮学、典型带动促学”的方法,定期组织教学辅导专家、种养大户、致富能手向农民群众传授科技知识和致富经验,增强学习效果,促进学用转化;应创新学习手段,大力推进远程教育“上互联网、上电视、上手机”工作,这样既能随时随地方便党员干部群众学习收看,也能解决收看流于形式的问题。
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